¡Un paso más cerca de la inclusión!

El Premio Ada Byron a la mujer tecnóloga acaba de dar inicio en México, segunda edición, algo que a todos nos alegra, pues brinda reconocimiento a mujeres que han destacado en un rubro que se ha visto manchado por problemas de género. Contó con la participación de valiosas personalidades que actualmente están en un importante puesto dentro del campo de la tecnología y conocimos los 4 objetivos de este premio:

  1. Dar visibilidad a las mujeres dentro del mundo de la tecnología reconociendo su importante labor insuficientemente conocida en el conjunto de la sociedad
  2. Enriquecer a la sociedad con eventos de educación tecnológica aportando modelos de mujeres para las nuevas generaciones
  3. Fomentar vocaciones tecnológicas acercando las disciplinas STEM a las y los adolescentes, resaltando los aspectos positivos, especialmente en las vocaciones femeninas
  4. Visibilizar actualmente la tecnología para el crecimiento económico y con valor de futuro para la sociedad

Para abrir el telón conocimos un poco de la historia de cómo se originó el premio en palabras de la Dra. Cristina Gimenez, Directora del Premio Ada Byron, nos contó que fue en una tarde de café en 2013 cuando un grupo de colegas de ingeniería dialogaban la necesidad de crear un evento o proyecto que diera lugar a la visibilidad del talento femenino en el mundo tecnológico. Internamente la universidad de Deusto aprobó el proyecto y tanto instituciones como patrocinadores en España reaccionaron de manera muy positiva para brindarles apoyo. En 2014 iniciaron con un arrasador éxito de candidaturas de muy alta calidad, 60 candidatas entre ellas la primera premiada, lo que les dio el ánimo de seguir adelante con la iniciativa. Los siguientes 4 años aumentaron en capacidad, hasta que, en 2018, Microsoft decide apoyar el premio y con esto se da la internacionalización del premio, en el 2020 siguen con la ampliación en Argentina y ahora, en 2021 ya están trabajando en Uruguay y Colombia.

Continuó la Mtra. Lorena Giacoman, Encargada de Educación de la Provincia Mexicana de la Compañía de Jesús reconociendo que uno de los problemas de cada historia de mujeres dentro de la tecnología es el ocultamiento sistemático de las labores profesionales, que en muchos casos ha sido promovido por la legislación o la misma división del trabajo teniendo como consecuencia que actividades desempeñadas por mujeres tiendan a estar infravaloradas y con un mermado reconocimiento a su prestigio como tecnólogas.

Pero afortunadamente hoy en día el índice de escolarización alcanzado por las mujeres es alto e incluso en algunos países superan a los hombres, esto quiere decir que existe un entorno propio para la participación de las mujeres en la producción de conocimiento y su inserción en nuevas industrias y servicios.

“Cuando se habla de mujer y tecnología la reacción inmediata es la de indicar la ausencia de las mujeres en el desarrollo de esta actividad a lo largo de la historia, ¡Pero claro que hay mujeres tecnólogas!” Mtra. Lorena Giacoman, Encargada de Educación de la Provincia Mexicana de la Compañía de Jesús.

La Dra. Adriana Ríos, Vicepresidenta y abogada de AT&T nos regaló números fríos, comento que las empresas mexicanas que cuentan con mujeres en altos puestos ejecutivos, tienen un 47% más de retorno de capital, 28% más de valor económico agregado y menos rotación de personal, además de mejor comunicación y mejor liderazgo colaborativo.

Compartió que AT&T como compañía está muy comprometida con asegurarse de fomentar un ambiente que permita el crecimiento de las mujeres y están conscientes de que no solo es esto, sino también la sociedad y política pública que puedan influenciar para asegurar que se pueda dar la paridad de género y acortar las brechas, y dijo que afuera hay una banda de compañías dispuestas a reconocer y dar apoyo a mujeres especialistas en su campo, sea cual sea.

Representando a Microsoft México estuvo como invitada la Lic. Rebeca Servín, Directora de asuntos legales, corporativos y de filantropía, quien recordó que en 2019 se tuvo la idea de internacionalizar el premio y Microsoft México participó junto con la Universidad Iberoamericana en el lanzamiento de la primera edición del premio Ada Byron.

Y para cerrar esta presentación de exitosas e inspiradoras mujeres, Gabriela Ramos, Directora General de la Junta de Ciencias Sociales de la UNESCO. Nos platicó que tienen una vocación global y universal de tema de género como elemento central y hay una búsqueda en acelerar el paso del tema de la equidad de género.

En 1998 la UNESCO creo el Premio L´oreal para reconocer a las mujeres en tecnología y ciencias donde tienen 100 galardonadas con el premio y 3 receptoras del premio nobel.

Recalcó que muchas niñas no tienen la seguridad de estudiar una Ingeniería por problemas de género que no deberían de existir, pues siempre hay menores expectativas para mujeres a pesar de que el número de especialistas graduados es mayor en el caso de las féminas, por lo que para lograr el amplio desempeño de las niñas hay que continuar con eventos de este tipo, que dan a conocer a otras mujeres exitosas.

“Tenemos que estar trayendo este tipo de esfuerzos visibles para las mujeres que están contribuyendo en disciplinas que usualmente se han considerado para varones y abrir los espacios e impulsar el desarrollo de nuestras niñas y de las mujeres en general” Gabriela Ramos, Directora General de la Junta de Ciencias Sociales de la UNESCO

Para culminar este evento, el Rector de la Universidad Iberoamericana CDMX, Saúl Cuautle Quechol, SJ, reconoció el valor del papel de los directivos de cada escuela para poder transmitir el mensaje de las universidades jesuitas hacia los alumnos de crecer juntos como universidades y comunidad para hacer un espacio inclusivo y sin exclusiones de género. Además, dijo que este premio nos convierte en creadores de lenguaje, uno de respeto, de inclusión, de apertura y que esté adaptado a las necesidades que se tienen hoy en día. En estos tiempos la Compañía de Jesús nos invita a mirar las cosas de una forma distinta y poder transmitirlo a otros.


“En la medida en que nosotros podamos crear lenguaje, podamos generar un concepto que anime al ser humano a seguir vinculado, (…) podremos seguir eliminando esas brechas que se han estado generando en estos días por la discriminación y el ejercicio de querer sobresalir por encima de otras y otros” Saúl Cuautle Quechol, SJ, Rector de la Universidad Iberoamericana CDMX.

Así es como se abre la convocatoria que culmina en la premiación a la mujer tecnóloga, con una impresionante muestra de lo que puede hacer una mujer con la mínima oportunidad y lo capaces que son de abrirse camino en un campo donde predominan los varones. Desde el TUVCH animamos a todas nuestras estudiantes y colaboradoras a no agrandar la brecha que divide géneros y animarse a hacer cosas grandes, pues aún queda camino por recorrer.

UN ESPECTACULAR CIERRE

Es una pena que el Seminario de Educación Tecnológica llegara a su fin, pues durante estos meses contó con la participación y compromiso de grandes ponentes de diversos países de América Latina, y tocó temas de alta relevancia para el público, si te diste la oportunidad de participar en alguna mesa temática ya sabrás lo enriquecedoras que fueron las pláticas. La clausura constó de 2 días (18 y 19 de marzo) y hubo mucha participación.

Para inaugurar los días de cierre, el Dr. Luis Arriaga Valenzuela, SJ, Rector del ITESO dio unas palabras de bienvenida y recordó que el Seminario de Educación Tecnológica es fundamental para el estudio de tecnologías alternativas contemporáneas a fin de aprovechar sus expresiones híbridas, conocer las habilidades tecno pedagógicas que los docentes requieren para la educación y repensar el papel de los laboratorios para meditar las soluciones más innovadoras a nuestros problemas.


“Hoy la educación Tecnológica es un enfoque pertinente para procurar el acceso a la educación y con él la movilidad social en América Latina” Dr. Luis Arriaga Valenzuela, SJ, Rector del ITESO

Por otra parte, el Dr. Oscar Castro, Director General del TUVCH, hizo un pequeño encuadre del seminario donde dijo que dio inicio en octubre del 2020, hubo 10 mesas temáticas que tuvieron sesiones en noviembre, diciembre, enero y febrero, y en marzo una plenaria que reúne todas las aportaciones de los académicos y académicas de las instituciones que participaron en las diferentes mesas.

Deseó que el recorrido que se hizo en esos dos días de clausura fuera fructífero, que nos hiciera tener una reflexión de síntesis y un impulso hacia adelante que queremos las universidades confiadas a la Compañía de Jesús de formar tecnólogos con pertinencia social y académica para solucionar los problemas que se están presentando en todo el mundo.


“Es momento de recoger los frutos de este seminario y compartirlos a través de nuestras universidades” Dr. Oscar Castro, Director General del TUVCH

Para esta bienvenida también se contó con la participación de importantes notoriedades, como el Mtro. Alfredo Castillo, Secretario Ejecutivo del Sistema Universitario Jesuita; la Dra. Silvia Schmelkes Vicerrectora de la Universidad Iberoamericana CDMX; el Mtro. Florentino Badial, Rector de la Universidad Iberoamericana Tijuana y el P. José Rafael Núñez, SJ, Rector del Instituto Politécnico Loyola en República Dominicana, lo que no deja ver otra cosa más que la unión de las universidades jesuitas y su interés por mejorar la educación.

Para continuar, se abrió espacio en el que las mesas temáticas dieron sus conclusiones, y te mostramos un pequeño fragmento de lo que nos presentaron durante los dos días:

Mesa 1, nos recordó que uno de los objetivos fue aportar elementos que permitieran sistematizar las buenas prácticas emprendidas por las instituciones de educación superior a fin de enfrentar la desigualdad en educación y acceso a los recursos tecnológicos y que han derivado en una reconfiguración de la práctica educativa.

Mesa 2, dijo que saber utilizar las principales herramientas de las TIC´s favorece el desarrollo de las clases de los docentes, promoviendo el uso crítico de las tecnologías desde actividades positivas hacia la comunicación, colaboración y construcción del conocimiento.

Mesa 3, habló de virtualizar los procesos a nivel educación y en general a cualquier nivel, pues es una oportunidad para mejorar muchos aspectos de las instituciones como la cobertura, la pertinencia, la calidad, igualdad en el acceso.

Mesa 4, se dijeron enriquecidos en 3 aspectos: académico, profesional, personal y social ya que complementaron sus habilidades y adquirieron nuevos enfoques y formas de ver las situaciones.

Como tarea se llevan:

  • Esfuerzo constante, coordinado y entusiasta de profesores, estudiantes e instituciones
  • Considerar nuevas políticas educativas desde el aula
  • Profundizar para la formación dual

Mesa 5, mencionó que el hecho de que los laboratorios han tenido que establecer nuevas estrategias para ayudar a que los estudiantes desarrollen las habilidades que solo se pueden adquirir en la práctica (manipulando los objetos), es un tema complejo ya que transmitir conocimientos de este tipo a través de la virtualidad o simuladores no cubre totalmente las necesidades de los objetivos específicos de cada área.

Mesa 6, aclaró que los modelos que tuvieron mayores fortalezas para seguir desarrollando las estadías y prácticas profesionales en estos tiempos de COVID, contemplaron desarrollar estrategias de vinculación dentro y fuera de la institución con empresas públicas y privadas con características que permitieran desarrollar el potencial del estudiantado.

Mesa 7, dijo que frente a la realidad en la que nos ha situado la pandemia, el riesgo distintivo de nuestro modelo educativo, que es la búsqueda de una formación integral de nuestros estudiantes y el cual está indisolublemente asociado a la excelencia educativa a la que aspiramos como universidades confiadas a la compañía de Jesús, se ha convertido no solo en algo que debemos seguir haciendo sino que resulta de mayor urgencia profundizar por los graves impactos que en términos socioemocionales ha tenido en toda nuestra comunidad universitaria.

Mesa 8, comentó, las instituciones educativas que participaron tienen un papel determinante en las estrategias de intermediación entre la parte formativa y el mercado laboral, la colocación de los estudiantes en empresas para que realicen sus estadías o prácticas profesionales ha demostrado ser efectiva al orientar la formación hacia el desarrollo de competencias directamente en los núcleos productivos, lo que permite a los egresados obtener experiencia con la que pueden encontrar empleos a corto plazo y respecto a las estrategias de emprendimiento se ha logrado acompañar diferentes procesos que apoyan el fortalecimiento de negocio y ayudan a la formación de planes formales para la constitución de las PyMES.

Mesa 9, la formación basada en competencias es un proceso formativo para que las personas movilicen conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes relevantes y pertinentes para resolver problemas complejos y generar valor a un proceso productivo, las certificaciones de competencias relacionadas con tecnologías especificas son una oportunidad para el desarrollo profesional de los tecnólogos.

Mesa 10, se queda con retos: Actualización constante de los formadores sobre la transversalidad académica de la movilidad e internacionalización, migrar la internacionalización como unas experiencias de enseñanza mediadas por las TIC´s, la interculturalidad como eje de la internacionalización mediado por la streaming y realidades virtuales, y como desafíos: la transformación de la modalidad académica en accesibilidad económica a través de la virtualidad y digitalización al alcance de todas y todos, la movilidad académica virtual a la distancia como incentivo y retención académica de cara al alta en la deserción y los informes cuantitativos solo son una mínima representación de los verdaderos cambios cualitativos en las experiencias de movilidad académica a partir de la pandemia.

Como otra parte de este cierre tuvimos una conferencia magistral denominada “La importancia de la educación y la ciencia” donde participó la Dra. Julieta Fierro, Investigadora del Instituto de Astronomía de la UNAM,  y más que una conferencia se tornó en una charla con mucha participación de los asistentes, quienes se mostraron muy interesados en lo que Julieta explicaba, pues comentó sobre la importancia de la educación básica como un derecho que todos tenemos desde un ángulo histórico.

Propuso que para llevar la divulgación de la ciencia a la educación hay que buscar mecanismos de evaluación para lograr la calidad y diversidad, es decir, buscar más formas de divulgar la ciencia de maneras variadas y para públicos más diversos.


Todos deben sumarse a esta iniciativa y considerar que la educación básica es un derecho humano” Dra. Julieta Fierro, investigadora del instituto de Astronomía de la UNAM

También nos presentaron el micrositio de Educación Tecnológica que alberga todo lo relacionado con el Seminario de Educación Tecnológica que está en constante movimiento y cuenta con 3 componentes principales que son: Jornada de Educación Tecnológica, Seminario de Educación Tecnológica, y Buenas Prácticas.

Este micrositio busca ser la memoria de un evento que creció por la sed de continuar con el dialogo, de seguir aprendiendo y conociendo nuevas experiencias y opiniones, pero sobre todo, busca que se cumpla el objetivo de difundir la información que se planteó durante estos meses de duración que tuvo el Seminario (échale un vistazo aquí: http://tuvch.mx/educacion-tecnologica/seminario-de-educacion-tecnologica-en-tiempo-de-covid-19/ )

Otra actividad que se realizó en el cierre y también con mucha participación e ideas fue el Networking dirigido por el Mtro. Othón Casillas de Ibero Tijuana y la Lic. Ixchel Yedra del TUVCH, donde dividieron al público en dos salas y cuyo objetivo era Intercambiar preocupaciones, perspectivas e iniciativas sobre tendencias y desafíos de la Educación Tecnológica en las universidades tecnológicas y jesuitas en América Latina.

Estos meses de colaboración con instituciones públicas y privadas nos dejó muchas enseñanzas, ideas y tareas,y perspectivas nuevas que cambian nuestra forma de ver la pandemia y la educación. El Dr. Oscar Castro recalcó que se aprendió mucho y se pulieron todos los aspectos del seminario para poder llevarlo a cabo de la mejor forma posible, comentó que como reflexión se lleva una experiencia desde la desigualdad cibernética. Se agradeció a los estudiantes por dar seguimiento al evento a pesar de no contar con una buena conexión o los medios propios para continuar y que aun así participaron de forma activa.


“Los retos son enormes, son una comprensión distinta de nuestras instituciones educativas y de la educación tecnológica en ellas y en el nivel de TSU, de suerte que pueda impactar positivamente a la sociedad desde una comprensión humanista y comprometida de la educación tecnológica, de la tecnología y de la ciencia en general” P. David Fernández, SJ

Desde el Tecnológico Universitario del Valle de Chalco, enviamos nuestra felicitación a todos los involucrados en esta labor, como institución no podríamos estar más orgullosos de los resultados obtenidos y abrimos nuestra invitación a continuar con esta reflexión.

LOS 18 Y LA NUEVA GENERACIÓN

En una nota anterior ya hablamos de lo que un estudiante de Administración de Autotransporte y Logística del TUVCH ha logrado con su participación en Radio Ibero (si te perdiste esta nota y quieres saber a quién nos referimos puedes checarla aquí http://www.tecvalledechalco.edu.mx/…/el-exito-en-pandemia/), el pasado domingo 7 de marzo esta estación cumplió 18 años de estar al aire ¡Felicidades!

Y como parte del festejo añadieron nuevas talentosas voces a sus filas, nada más y nada menos que 6 estudiantes de la Universidad Iberoamericana Ciudad de México: Karla Chavolla, Sara Belén, Saúl Torres, Regina de Miguel, Santiago Olivares y Sam de Villa, todos ellos estudiantes de Comunicación y representando al Tecnológico Universitario del Valle de Chalco está Luis Morales.

Ellos se integraron como conductores a los Turnos Beta en Ibero 90.9 y en el canal digital Ibero.2, para demostrar una vez más que Radio Ibero apoya a los jóvenes que desean comunicar en beneficio de la sociedad en una plataforma de expresión.

Puedes escucharlos en los siguientes horarios:

Karla, toma las riendas del #EnVivoCon909 en FM y canal HD1 (https://ibero909.fm/playlist-9091) a las 5 de la tarde, de lunes a jueves.

En la señal FM-HD están Sara los domingos a las 4 pm y Luis los sábados a las 6 pm, ambos participando en los Turnos Beta.

Saul y Regina en Turnos Beta por FM y HD1 los sábados, de 9 a 10 y de 10 a 11 am respectivamente. 

Para el canal en línea y HD2 Ibero.2 (http://ibero2.cloud) Santiago “Gizmo” se suma en el Turno Beta los jueves de 6 a 7 pm y Sam en su espacio de 5 a 6 pm.

No te pierdas la oportunidad de escuchar y apoyar a estos talentosos chicos y de demostrarles lo orgullosa que está la Comunidad TUVCH de todos ellos.

EL ÉXITO EN PANDEMIA

Para el TUVCH es muy importante dar seguimiento y destacar los logros de sus estudiantes y egresados para brindarles apoyo y aliento a seguir siendo los mejores para el mundo, en esta ocasión toca turno a Luis Morales, egresado de la carrera de Administración de Autotransporte y Logística, quién a pesar de lo que ha traído consigo la pandemia y la “nueva normalidad” buscó el lado positivo y realizó un destacable trabajo que han notado y recompensado en sus estadías profesionales y en Radio IBERO 90.9, con un puesto laboral y su propio espacio en un programa radiofónico llamado Turno Beta.

Luis ingresó a Radio IBERO como parte de un proyecto y una convocatoria a la que acudió cuando aún era estudiante, se comprometió con la estación y ha aprendido muchas cosas que le han ayudado a crecer como profesionista. Recientemente y con el caminar en su carrera universitaria ingresó a INNOVACION LOGIKA dónde encontró el empuje para dar el salto al mundo laboral.

El proceso de realizar estadías profesionales en medio de una pandemia le ocasionó un sentimiento de incertidumbre, explica: “Este proceso para mí y para mis compañeros fue de estar ausentes, pensé que el trámite se iba a retrasar” y destaca “… el apoyo que he recibido de parte del TUVCH fue muy apropiado y estoy muy agradecido por lo que lograron hacer para posicionarnos en las mejores empresas”.

Hoy en día Luis aplica conocimientos que adquirió como estudiante en su trabajo y en la radio y comenta que todo lo aprendido lo emplea en diversos aspectos de su formación, así mismo, ha notado una mejora en oratoria y ortografía que le deja su trayectoria y cursos tomados para poder llegar a tener su propio espacio en un programa de Radio IBERO. Está consciente que llegar a dónde está ahora ha tenido sus dificultades pues ha invertido tiempo e incluso recursos económicos ya que trasladarse de Valle de Chalco, hasta Santa Fe en la CDMX no es tarea sencilla.

No todo es dulce, ya que a mitad del camino llegó a pensar que su recorrido tomaría una pausa como consecuencia de la complicada situación que muchas empresas y familias mexicanas experimentan a causa del virus que afecta al mundo. Siendo un recién egresado y sin contar con la experiencia que se solicita para sinfín de puestos en el campo laboral cayó en duda de que le permitieran continuar y más aún con un trabajo asegurado una vez llegara a fin su estadía. Por otra parte, la distancia, contagios y tiempo, fueron motivos para crear dificultad en su participación en Radio IBERO.

Un gran ejemplo de la perseverancia y dedicación características de un estudiante de una universidad Jesuita, por lo que desde el Tecnológico Universitario del Valle de Chalco damos una Felicitación a Luis, por poner en alto el nombre de su universidad y demostrar una vez más de qué está hecha la comunidad TUVCH. Te invitamos a conocer más sobre el programa en: https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=10158850818845202&id=9620065201 y escucharlo los sábados en punto de las 6 de la tarde.

CONVERSATORIO | LA COYUNTURA ELECTORAL EN TIEMPO DE COVID-19

El pasado 16 de febrero, el Tecnológico Universitario del Valle de Chalco, realizó un conversatorio llamado “La Coyuntura Electoral en Tiempos de COVID-19: candidatos y propuestas frente a las demandas de la realidad y las necesidades de la ciudadanía”. El evento fue coordinado por el Lic. Cuauhtémoc López Casillas, Director del Medio Universitario, asistieron estudiantes, administrativos y coordinadores.

De primer momento, contamos con la participación del Dr. Óscar Castro Soto, Director General del TUVCH, agradeció la presencia de los asistentes y los ponentes del conversatorio, al mismo tiempo, mencionó, que las elecciones locales y federales de 2021 se llevarán a cabo el 6 de junio, en la cual, se elegirán 500 miembros para la Cámara de Diputados y que debido a la reforma electoral del año 2014, en estas elecciones se elegirán simultáneamente los cargos a puestos federales y locales en 32 entidades federativas.

Al mismo tiempo, informó, quienes participarían en estas elecciones federales, la coalición Va por México, representada por los partidos nacionales PRI, PAN y PRD, la coalición Juntos Haremos Historia, representada por los partidos Morena, Partido Verde Ecologista y Partido del Trabajo, el partido Movimiento Ciudadano y 3 partidos nuevos, las cuales son: Partido Encuentro Solidario (PES), Fuerza por México (FPM) y Redes Sociales Progresistas (RSP).

En un segundo momento, el Párroco Raúl Vázquez S.J., mencionó, que antes de la pandemia ya veníamos experimentando en cada una de nuestras comunidades el individualismo, la cual tiene como consecuencia, grandes índices de delincuencia y violencia. Aunado a esto, comentó, que la pandemia por COVID-19 ha dejado secuelas y al mismo tiempo un aumento en enfermedades psicosomáticas como: estrés, depresión y angustia.

Por otro lado, en el ámbito del trabajo, hay una reducción drástica de noviembre de 2020 a febrero de 2021 y se nota un cambio enorme en comparación en marzo-julio 2020, lo cual implica que mucha gente busque alternativas para solventar gastos, ya sea, saliendo a vender a la calle u ofreciendo productos casa por casa.

Como tercer momento, el Dr. Juan Luis Hernández, Especialista en Análisis Geopolítico, expuso puntos importantes, el primero sobre una elección ritual, es decir, está programada, pero solo interesa a los partidos políticos y gobiernos, pero, este no sale de un ámbito estrecho, lo que quiere decir, que no logran captar un interés o la emoción de la población electoral. El segundo punto es sobre las elecciones estratégicas, que son aquellas en las que la población electoral solo piensa en que el día de las votaciones, es solo un día fundamental, es decir, que algo en el país está en juego.

Por lo tanto, mencionó, que el proceso electoral de este año será un proceso de elección ritual, ya que, debido a la pandemia, habrá poca asistencia en las urnas, en la cual, influirán más los ámbitos políticos y partidistas. De igual manera, manifestó, que este contexto de elecciones está en medio de una crisis muy grave por parte de los partidos políticos, es decir, han perdido cualquier identidad posible y han dejado de agregar intereses. Por esta razón, menciona que los que dominan en cada uno de los partidos son los hiperliderazgos, lo cual indica que la población electoral se interesa más en el candidato, que en las propuestas del partido político.

Finalmente, en su mensaje, expuso que la polarización política es el envenenamiento de la vida pública, ya que ocasiona el no poder conversar, discutir, argumentar o contra argumentar de manera civilizada, al contrario, solo existen discursos de odio, de descalificación o simplemente ver al contrincante como enemigo.

Como cuarto y último momento, el Mtro. Bernardo Barranco, mencionó, que la pandemia por COVID-19 es un enorme desafío en la organización del proceso electoral, es decir, se debe de cuidar a la ciudadanía durante la votación, de igual manera, la difusión de campañas electorales será muy diferente, por lo que se verán reflejadas por redes sociales, y no como tradicionalmente se hacen (pancartas, anuncios, publicidad, etcétera). Otro aspecto importante que menciono el Mtro. Barranco fue con relación a los protocolos de seguridad por COVID-19, ya que la mayoría no cumple con los necesarios marcados por la Secretaría de Salud y esto a su vez perjudica en el aumento de contagios entre la población.

Por otro lado, el Mtro. Bernardo, toco el punto de los hábitos electorales, al cual dijo que se presentaran con un alto nivel de contienda frente al gobierno y en pocas ocasiones existe el nivel de comparación entre la estructura electoral y el gobierno.

También abordó el tema del Estado de México, en la cual mencionó, que cuenta con el padrón electoral más grande del país, con 75 diputados locales y 125 ayuntamientos (puestos municipales). De igual forma hablo sobre los altos índices de corrupción que existen, debido a que gobiernos pasados federalizan y la oposición forma parte de esto, debido a que dentro de los partidos políticos existen puestos comprados.

Finalmente, el conversatorio continuó con una sesión de preguntas y con un mensaje de despedida y agradecimiento del Dr. Óscar Castro, Director General del TUVCH.

Comunicación Institucional

DÍA DE LA COMUNIDAD TUVCH | 2021

El pasado 19 de febrero de 2021, el Tecnológico Universitario del Valle de Chalco, festejó el Día de la Comunidad de manera virtual. El evento fue coordinado por la Lic. Mónica Flores Martínez, Coordinadora de Formación Ignaciana e Incidencia Universitaria, y asistieron más de 200 participantes, entre ellos, estudiantes, administrativos y docentes.

Como primer momento, contamos con la participación del Dr. Óscar Castro Soto, Director General, quien mencionó, que cada año en todas las universidades jesuitas, se realiza la celebración del Día de la Comunidad, por lo que, en el TUVCH, no se hace una excepción y es celebrada en los periodos de primavera u otoño. Asimismo, comentó, que el año pasado este evento se realizó de manera presencial en compañía del Centro Comunitario Juan Diego, en donde hubo diferentes actividades, como antojitos mexicanos, juegos, concursos, demostraciones deportivas, entre otras.

Por otro lado, manifestó, que ahora debido a la pandemia, esta celebración se llevó a cabo de manera virtual, reiterando que, no es el lugar físico el que nos hace que seamos comunidad, al contrario, es ese sentido de pertenencia, la identidad, el reconocimiento de nosotros/as mismo/as, nuestros hábitos, creencias y sueños compartidos. Asimismo, mencionó, que en el TUVCH somos universitarios/as pertenecientes a una universidad jesuita, en la que nos unen una identidad popular y el anhelo histórico de justicia, igualdad y equidad para nosotros/as, nuestras familias y nuestra sociedad. Al mismo tiempo, estudiamos para mejorar nuestra situación y la de los demás, recordando que queremos ser hombres y mujeres para los demás, rechazando los conceptos de competencia y de opresión dominante, que nos hace pensar que debemos pasar por encima de los demás sin importar los daños que se generen.

Por esta razón, en el TUVCH, somos una comunidad universitaria que significa alegría, cooperación, solidaridad, conciencia, capacidad, compromiso, pasión y compasión por lo que hacemos y con quienes lo hacemos. Es por eso por lo que el Día de la Comunidad es un evento para reconocernos, compartir momentos, aprender de los demás y sobre todo nutrirnos personalmente.

En un segundo momento, se realizó una dinámica llamada “El Barco se Hunde”, con la finalidad de generar confianza entre los participantes y reforzar el sentimiento de identidad por carrera para provocar ánimo. Al mismo tiempo, contamos con la participación del Lic. Cuauhtémoc López Casillas, Director del Medio Universitario, quien ofreció una reflexión de acuerdo con la dinámica que se realizó anteriormente. Por otro lado, mencionó, que en la comunidad universitaria todos somos importantes, administrativos, docentes y estudiantes porque cada uno hace distintas actividades para que el TUVCH funcione de manera eficiente.

Como tercer momento, los participantes se dirigieron a una sala pequeña de Zoom, donde hubo 2 facilitadores para realizar 4 juegos, cada uno de 20 minutos, con el objetivo de conocer a todos los integrantes que forman parte de la comunidad TUVCH y convivir con ellas. Posteriormente todos los participantes regresaron a la sala principal de Zoom, para llevar a cabo el Rally Virtual del Día de la Comunidad, la dinámica estuvo a cargo de los compañeros del proyecto Emoción_Arte, consistía en participar en las 7 actividades virtuales y mandar sus insignias de participación. De tal manera que los ganadores fueron en primer lugar, la estudiante Gabriela Martínez Juárez, en segundo lugar, el estudiante Santiago Alexis Guzmán y, en tercer lugar, la estudiante Andrea Ladin Ortiz.

Finalmente, el evento continuó con la premiación de los ganadores que participaron en todas las actividades de la Jornada Por un Noviazgo Libre de Violencia y con unas palabras de cierre por parte del Lic. Cuauhtémoc López Casillas, Director del Medio Universitario.

Comunicación Institucional

CEREMONIA DE BECAS | PERIODO PRIMAVERA 2021

El 9 de febrero de 2021, el Tecnológico Universitario del Valle de Chalco, realizó la Ceremonia de Becas, correspondiente al periodo primavera 2021. El evento fue coordinado por la Ing. Raquel Varela Gutiérrez, Coordinadora de Servicios Escolares, y asistieron alrededor de 200 participantes, entre ellos, administrativos, coordinadores, directores y estudiantes.

Como primer punto, se dio un mensaje de Protección Civil, a cargo del Arq. Juan Carlos Durán, mencionó que, para salvaguardar a la comunidad universitaria, debemos seguir las siguientes recomendaciones: en caso de un sismo, establecer un lugar fijo de trabajo, que permita una movilidad rápida y evitar tener obstáculos en nuestro camino, así como también, identificar un punto de reunión fuera de nuestro domicilio que este libre de objetos peligrosos (cables, anuncios, edificios, etcétera.). Una vez que haya ocurrido un sismo, se deberá comunicar con el coordinador académico o jefe inmediato correspondiente e indicar que todo se encuentra bien.

Finalmente,  invitó a seguir con las medidas sanitarias de COVID-19, y ante posibles síntomas o contagios consultar el Protocolo de COVID-19 en http://www.tecvalledechalco.edu.mx/.

En el segundo punto, se tuvo la participación del Dr. Jorge Luis Flores, Director Académico, mencionó que, es un honor estar con cada uno/a de los estudiantes beneficiados con una beca en el periodo primavera 2021, de tal manera que, se ve reflejado el esfuerzo del Tecnológico Universitario del Valle de Chalco y de cada uno de sus benefactores por apoyar, impulsar y hacer posible la continuidad de sus estudios. De igual forma, abordó el tema de equidad, comentando que debe de percibirse como ese acceso a las mismas oportunidades, es decir, sin existir distinción y discriminación de ninguna índole.

En el tercer punto de la ceremonia; el Dr. Óscar Arturo Castro, Director General, manifestó, el gusto de ver a los/as estudiantes y el honor de poder participar en la Ceremonia de Becas. Al mismo tiempo, explicó, que tener una beca en el TUVCH significa participar en un proyecto colaborativo, que conlleva a un gran esfuerzo de parte de la universidad para ayudar a los/as estudiantes a cursar alguna carrera con la menor dificultad económica posible.

Por esta razón, el Dr. Castro, explicó que a los/as estudiantes becados se les pide el “magis ignaciano”, es decir, dar todo lo posible y seguir manteniéndose como alumno regular, así como también, la cooperación en todas las actividades de la universidad. Por lo tanto, no se puede ser individualista ni egoísta, al contrario, se debe ofrecer lo mejor para los demás, recordando que, al ser un estudiante en una universidad jesuita, debemos ser conscientes, comprometidos, competentes, compasivos y críticos.

Como cuarto y último punto, el Dr. Ernesto Magaña Alcocer, Responsable de Becas, aclaró cada uno de los artículos que hacen referencia al trámite de beca, mismos que se pueden encontrar dentro del Reglamento de Becas del TUVCH.

La Ceremonia de Becas, continuó con una sesión de preguntas por parte de los/as estudiantes, las cuales, fueron contestadas por el Comité de Becas.

¡Felicitamos a todos/as nuestros/as estudiantes becados/as en el periodo primavera 2021!

Comunicación Institucional

CEREMONIA DE EGRESADOS | AGOSTO-DICIEMBRE 2020

El pasado 29 de enero de 2021, el Tecnológico Universitario del Valle de Chalco, realizó la Ceremonia de Egresados, correspondiente al periodo agosto-diciembre 2020. El evento fue coordinado por el Ing. Marco Antonio Molotla, Coordinador de Egresados y Empleabilidad, y contó con la participación de la Comunidad TUVCH, administrativos, coordinadores, directores y 51 egresados.

De primer momento, en su mensaje, el Dr. Jorge Luis Flores Romero, Director Académico, mencionó que, de acuerdo con cifras oficiales, hoy en día la media nacional de años de escolaridad para la población en México es de 9.2%, esto equivale a cursar la primaria, secundaria e iniciar los primeros meses del bachillerato, es decir, la mayoría de la población desafortunadamente abandona sus estudios. En México solo 2 de cada 10 personas realiza estudios de nivel profesional. El Dr. Flores, exhorto a las/os egresadas/os a sentirse orgullosos de formar parte de este reducido número de adultos que logra concluir exitosamente estudios profesionales e invitó a no desistir y en medida de lo posible, dar continuidad a sus estudios y seguirse preparando.

Por otra parte, manifestó la siguiente pregunta ¿cuál es el compromiso social de los egresados del TUVCH? A lo que respondió, “incidir en la realidad mediante sus puestos de trabajo, el centro de sus familias y desde su propio contexto y entorno inmediato para luchar por una sociedad más justa e igualitaria”.

Finalmente, en su mensaje, abordó el tema de la ética profesional y personal, comentando que debemos ser justos, íntegros y honestos con nuestra sociedad.

En un segundo momento, el Mtro. Jorge Eduardo Morales Sierra, Director de Vinculación, agradeció a todas/os las/os estudiantes el haber culminado un ciclo y, al mismo tiempo, ofreció una felicitación por haber entregado trabajos de calidad en el marco de Estadías Profesionales. 

En un tercer y último momento, el Dr. Oscar Arturo Castro, Director General, mencionó, el gusto de ver a los egresados con algunos de sus familiares, pues el evento fue una celebración, por el esfuerzo de cada integrante y del egresado.  Asimismo, dio la bienvenida a 51 nuevos profesionistas, de los cuales, 12 estudiantes pertenecían a la carrera de Administración de Autotransporte y Logística, 18 de Cuidados para Personas Dependientes, 7 de Mecatrónica, 4 de Mantenimiento, 1 de Procesos de Producción y 9 de Tecnologías de la Información y Comunicación. Las felicitaciones del Dr. Castro, como parte de su mensaje no cesaron, de tal manera que continúo y manifestó que, mediante el Coloquio de Estadías, se corroboró que cada una/o está preparada/o para los retos de la vida laboral, recordando que lo más importante es el currículum oculto, es decir, aquello que se encuentra oculto en la malla curricular, pero que ayuda a ser mejores personas, mejores estudiantes y profesionistas a través de la formación integral.

La Ceremonia de Egresados, continúo con el pase de lista de cada uno de los egresados y por último se realizó la toma de protesta a cargo del Dr. Óscar Arturo Castro Soto, Director General del TUVCH.

¡Felicitamos a todas/os nuestras/os egresados/as!

Comunicación Institucional

COLOQUIO DE ESTADÍAS | PERIODO AGOSTO-DICIEMBRE 2020

El pasado 22 de enero de 2021, el Tecnológico Universitario del Valle de Chalco, realizó el Coloquio de Estadías Profesionales correspondiente al periodo agosto-diciembre 2020, en la cual participaron estudiantes de sexto cuatrimestre, administrativos y docentes.

Por su parte, el Dr. Óscar Arturo Castro Soto, Director General del TUVCH, brindó unas palabras a los estudiantes que en dicho periodo realizaron sus Estadías Profesionales en alguna empresa u organización, mencionando que estos tiempos han sido muy difíciles a causa de la pandemia, pero al mismo tiempo ha dejado en cada uno de nosotros un caudal de creatividad para seguir adelante.

Mencionó, que parecía imposible realizar las Estadías Profesionales, debido a la situación a la que nos enfrentamos hoy en día, pero con los cuidados necesarios y las normativas correspondientes se ha logrado continuar con las Estadías Profesionales y al mismo tiempo tener una vinculación con las empresas y/o instituciones necesarias, para adquirir la experiencia que el TUVCH ofrece como parte de la formación académica a los estudiantes de Técnico Superior Universitario.

Por esta razón, la experiencia de Estadías de esta generación fue una prueba para seguir adelante que involucra al Tecnológico, las empresas e inclusive a ustedes mismos/as como estudiantes que pusieron el empeño para terminar su carrera, teniendo en cuenta que debemos de agradecer a las empresas y/o instituciones que accedieron al desafío de trabajar de forma virtual o semipresencial.

Al mismo tiempo, al haber realizado Estadías Profesionales en esta modalidad abre la posibilidad a las generaciones venideras de seguir adelante con la formación Dual, es decir, el proceso de enseñanza aprendizaje que se hace a través de la práctica en espacios laborales y universitarios al mismo tiempo.

Cabe mencionar que, durante el periodo de Estadías Profesionales, cada estudiante está acompañado/a por un Asesor Interno en talleres o actividades sincrónicas, en las que reflexionan sobre la experiencia y se desarrolla la capacidad de sistematizar esta misma a través de una memoria de estadía, un portafolio de evidencias o un manual de operaciones. De esta manera, la experiencia de estadía es una síntesis, ya que combina lo universitario con lo laboral y al mismo tiempo es como una bisagra, es decir, una puerta que abre del mundo universitario al mundo laboral.

Por ello, el Coloquio de Estadías es un espacio de sentimiento compartido, lo que quiere decir, que se comparten los resultados de la estadía a la luz de la experiencia, valorando todo lo que se hizo bien, discerniendo lo que se hizo bien de lo que se hizo mal, los conocimientos de la universidad, es decir, lo que se distingue entre la teoría que dan los profesores y la práctica del mundo laboral, y lo que sirve como soporte en actitudes y habilidades de formación integral para enfrentar los problemas y las diferentes formas de relación entre otros actores con diferentes puestos jerárquicos.

Finalmente, en su mensaje el Director General, deseo buena suerte a cada uno de los estudiantes en sus presentaciones finales, invitándolos a vivir con alegría ese momento.

El Coloquio de Estadías, continúo con la asignación de 6 estudiantes, 1 moderador y 2 sinodales en cada una de las 7 salas creadas en la plataforma de Zoom, para que cada estudiante en un lapso de 15 minutos presentará lo realizado en el periodo de Estadías Profesionales.

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